A éviter :
· les innovations pédagogiques à l’arrache (ça se prépare…)
· les documents trop longs, trop courts, « trop » …
· communiquer avec les élèves sur les réseaux sociaux…
· utiliser des trucs pas trop « RGPD » même si c’est tentant
A faire :
· Organiser son temps
· Utiliser les outils que vous connaissez et adaptez-les à la situation
· Informer les familles et prévoir des tutos
· Faire équipe (si ce n’est pas encore fait)
· Donner du temps aux élèves et se donner le temps pour répondre
· Proposer des modalités d’emploi du temps aux familles
· Penser aux élèves, aux familles en difficultés
· Prévoir des solutions pour les familles sans ressources internet
Attention : il est important de poursuivre l’évaluation et le suivi de la progression des élèves. Il faudra donc demander des retours de travaux.

Utilisation des mails
Se créer ou utiliser un mail lié à sa classe ( Gmail par google ) : permettra d’envoyer des informations-travail-documents à la famille sans communiquer son mail perso. 

Ce mail vous permettra de créer un padlet, un drive, de vous connecter sur https://www.canva.com/ ( pour réaliser fiche poster travaux ), ...

VIGILANCE
Que ce soit l’ENT Beneylu, le CNED, le Padlet, ou autres supports pédagogiques, il est important de rappeler à nos familles que ce sont des Environnements Numériques de Travail sur internet.
Ne pas laisser seul son enfant devant l’écran, surtout si le contrôle parental n’est pas activé. Une présence active de l’adulte est souhaitée.
Et statistiquement, d’après mes passages dans les classes cycle3, c’est en moyenne 50% de contrôle parental non activé…
Nous n’en sommes certes pas responsables mais nous pouvons sensibiliser ou resensibiliser nos familles.